【เซ็กซี่คาสิโน】ความล้มเหลว! เสียงจาก 'ครูข้ามแดน' ปม ศธจ. สั่งปิด 'ศูนย์การเรียนรู้' สุราษฎร์ | เดลินิวส์
โดยครูเบิ้ม กล่าวว่า จากสถานการณ์ที่เกิดขึ้นของการยุติศูนย์การเรียนรู้ ที่จังหวัดสุราษฎร์ธานีนั้น สะท้อนให้เห็นถึงความล้มเหลวของการจัดการระบบสังคม ที่ทำให้เห็นประสิทธิภาพและความล้มเหลวของหน่วยงานของรัฐในประเทศไทย ที่ตัดสินใจกระทำการปิดศูนย์การเรียนรู้ และให้เหตุผลในลักษณะนั้น ซึ่งตั้งแต่ในอดีตจนถึงปัจจุบัน ถือว่าประเทศไทยมีความก้าวหน้าในเรื่องการปกป้องคุ้มครองสิทธิเด็กมาโดยตลอด และถือว่ามีกฎหมายสำคัญๆ ที่น่าสนใจของการพัฒนาประเทศ แต่คงไม่กล่าวถึงข้อกฎหมายที่เป็นข้อกฎหมายในเชิงปกครอง แต่ขอกล่าวในแง่มุมที่เป็นเรื่องของการศึกษาและการดูแลพลเมือง หรือการให้ความสำคัญของเด็ก กลุ่มเด็กต่างๆ ที่อาศัยอยู่ในราชอาณาจักรไทย ที่มีความสำคัญต่อระบบทั้งระบบของการอาศัยอยู่ร่วมกันในสังคม หากเรามองมิติกฎหมายในแง่ของความถูกต้องหรือความไม่ถูกต้อง
ความล้มเหลวเสียงจากครูข้ามแดนปมศธจสั่งปิดศูนย์การเรียนรู้สุราษฎร์เดลินิวส์ในกรณีนี้อาจจะโหดร้ายเกินไปสำหรับผลกระทบที่เกิดขึ้น ในกรณีศูนย์การเรียนรู้ที่จังหวัดสุราษฎร์ธานี อยากให้หน่วยงานของรัฐหรือกระทรวงศึกษาธิการ มองที่เจตนา หากไม่ถูกต้องควรแก้ปัญหา โดยการทำความเข้าใจร่วมกัน มากกว่าที่จะยุติการจัดการการศึกษาที่จุดนั้นโดยทันทีแบบที่เป็นอยู่ เพราะสิ่งที่สำคัญที่สุดของการจัดการการศึกษาในลักษณะศูนย์กลางเรียนรู้ลักษณะนี้ หากเรามองถึงสาระสำคัญของศูนย์การเรียนรู้นี้ จะเห็นได้ว่ามีความสำคัญต่อสังคมโดยรวมอย่างไร ตนอยากให้ภาพส่วนใหญ่เริ่มจากจุดนี้คือ การดูแลเด็กๆ ตามหลักสิทธิมนุษยชนและความเป็นธรรมของรัฐธรรมนูญของไทย เพราะศูนย์การเรียนรู้ทำหน้าที่ดูแลเด็กๆ ให้ผู้ปกครองแรงงานข้ามชาติที่เข้ามาทำงานในประเทศ ศูนย์การเรียนรู้ทำหน้าที่ให้ความรู้ ความเข้าใจเพื่อให้เด็กๆ มีอนาคตและสามารถเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพ ศูนย์การเรียนรู้ทำหน้าที่แบ่งเบาภาระของสังคมเพื่อการจัดการขั้นพื้นฐานเพื่อให้การศึกษาขั้นพื้นฐานกับกลุ่มเป้าหมายเพื่อประโยชน์ในอนาคตต่อสังคม เป็นต้น เหล่านี้คือภารกิจของศูนย์การเรียนรู้ในพื้นฐานที่เพิ่งมีในปัจจุบัน
ความล้มเหลวเสียงจากครูข้ามแดนปมศธจสั่งปิดศูนย์การเรียนรู้สุราษฎร์เดลินิวส์
หากทุกคนลองสังเกตชีวิตประจำวันรอบตัวเราจะเข้าใจได้ว่า เราไม่ได้อยู่ในสังคมแบบเดิม แต่เราอยู่ในสังคมที่มีความหลากหลายของการอยู่ร่วมกัน และเราก็ปฏิเสธไม่ได้ว่ารอบตัวเรามีแรงงานต่างแดน ที่ล้วนแล้วเกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันเราทั้งสิ้น ดังนั้นสิ่งที่เราจะเข้าใจและอยู่ร่วมกันได้ในสังคมปัจจุบันนี้ เราต้องเห็นภาพใหญ่ที่เข้าใจกันและกัน จากจุดนี้เอง แรงงานต่างแดนเหล่านั้นมีครอบครัว มีลูกมีหลานที่ต้องดูแล ในขณะที่เขาเหล่านั้นกำลังทำงานอย่างสุจริตในสังคมแห่งนี้ ในประเทศนี้ ดังนั้น การปิดศูนย์การเรียนรู้จึงไม่ใช่การแก้ไขปัญหาของหน่วยงานรัฐ ที่ตัดสินใจเช่นนั้น ครูเบิ้ม กล่าวทิ้งท้าย
ความล้มเหลวเสียงจากครูข้ามแดนปมศธจสั่งปิดศูนย์การเรียนรู้สุราษฎร์เดลินิวส์ผู้สื่อข่าวรายงานเพิ่มเติมว่า เพจ CRC Coalition เครือข่ายสิทธิเด็กประเทศไทย ได้ออกแถลงการณ์ โดย น.ส.วาสนา เก้านพรัตน์ ประธานเครือข่ายสิทธิเด็กประเทศไทย กรณีมีการสั่งปิดศูนย์การเรียนรู้เด็กต่างชาติที่จังหวัดสุราษฎร์ธานี โดยเครือข่ายสิทธิเด็กประเทศไทย ขอให้ทบทวนคำสั่งในการปิดศูนย์การเรียนเด็กต่างชาติ จากกรณีการสั่งตรวจสอบสถานศึกษาที่มีเด็กเคลื่อนย้ายจากสาธารณรัฐแห่งสหภาพเมียนมา เรียนหนังสือ ภายหลังจากมีคลิปเด็กนักเรียนร้องเพลงชาติเมียนมา และมีการสั่งปิดศูนย์การเรียนเด็กต่างชาติในพื้นที่จังหวัดสุราษฎร์ธานี รวมทั้งการเตรียมการดำเนินการในลักษณะเดียวกันในจังหวัดอื่น ตามนโยบายของรัฐมนตรีและปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ตามที่ปรากฏในข่าว ได้สร้างความสับสนหวาดกลัวให้กับเด็กครู บุคลากรสถานศึกษาในหลายพื้นที่ทั่วประเทศ
ความล้มเหลวเสียงจากครูข้ามแดนปมศธจสั่งปิดศูนย์การเรียนรู้สุราษฎร์เดลินิวส์เครือข่ายสิทธิเด็กประเทศไทย ซึ่งประกอบด้วยองค์กรภาคเอกชนที่ดำเนินงานด้านเด็กทั้งภายในและระหว่างประเทศ 41 องค์กร รวมถึงผู้ทรงคุณวุฒิและนักวิชาการอิสระ ได้ปฏิบัติงานอย่างเข้มแข็ง เพื่อผลักดังเสริมความเข้าใจและประสานงานเพื่อคุ้มครองและพิทักษ์สิทธิของเด็กให้เป็นไปตามอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็กเครือข่ายสิทธิเด็กฯ ขอแถลงการณ์แสดงความห่วงใยต่อท่าทีและนโยบายการสั่งปิดศูนย์การเรียนเด็กต่างชาติ เนื่องจากเล็งเห็นว่าอาจส่งผลกระทบทางลบต่อเด็กทั้งในระยะสั้นและระยะยาว ส่งผลเสียต่อภาพลักษณ์ของประเทศไทย ที่ไม่ปฏิบัติตามอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก และผลกระทบต่อความมันคงของรัฐ เครือข่ายสิทธิเด็กประเทศไทย ขอให้รัฐโดยกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงมหาดไทย กระทรวงแรงงาน สำนักงานตรวจคนเข้าเมือง กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ กระทรวงสาธารณสุข ทบทวนนโยบายดังกล่าวและพิจารณาข้อเสนอดังต่อไปนี้
ความล้มเหลวเสียงจากครูข้ามแดนปมศธจสั่งปิดศูนย์การเรียนรู้สุราษฎร์เดลินิวส์
1. กำหนดมาตรการฉุกเฉินในการเยียวยาและคุ้มครองเด็กที่ได้รับผลกระทบจากการปิดศูนย์การเรียนเด็กต่างชาติในจังหวัดสุราษฎร์ธานี และจัดระบบรองรับเด็กอย่างเหมาะสม
2. ทบทวนคำสั่งในการปิดศูนย์การเรียนเด็กต่างชาติในพื้นที่อื่น จนกว่าจะมีนโยบายและแนวทางในการจัดการศึกษาที่ชัดเจน เหมาะสม และป้องกันการหลุดออกจากระบบสำหรับเด็กต่างชาติในพื้นพื้นที่
3. สำรวจศูนย์การเรียนเด็กต่างชาติ เร่งดำเนินการจดแจ้งจัดระบบศูนย์การเรียนพัฒนาศักยภาพ และรับรองครูร่วมกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อเด็กจะได้เข้าถึงสิทธิในการพัฒนาและโอกาสทางการศึกษา โดยคำนึงถึงประโยชน์สูงสุดของเด็ก
4. สร้างความตระหนักและความเข้าใจกับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาและหน่วยงานความมั่นคงในพื้นที่ รวมถึงสื่อมวลชนในการสร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและเคารพต่อสิทธิในการแสดงออกตามขอบเขตที่เหมาะสม ไม่สนับสนุนให้เกิดการเผยแพร่เนื้อหาหรือถ้อยคำที่สร้างความเกลียดชัง หรือนำไปสู่อันตรายต่อเด็ก